Policy Budget Review
UN 예산과 사업에 대해 AI 사무총장으로 평가하세요
AI 사무총장 보좌관이 각 세부사업의 목적·수혜대상·성과지표·쟁점을 IATI 원문만 근거로 브리핑합니다.
이를 바탕으로 예산이 적정한지, 유지할지, 다시 짜야 할지 세계 시민으로서 직접 판단할 수 있습니다.
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유엔교육과학문화기구 · 중남미 · 사업 9건
선택 조건에 해당하는 직접 사업 예산 상위 80건. 기구 간 이전·본부 공통비는 제외했습니다.
- 기후변화 적응 및 재난 위험 대응을 위한 이행 조치127억 원8.6백만 USD유엔교육과학문화기구 · 원문 미기재 · 아이티
- 2021년 8월 지진 피해를 입은 아이티 남부 반도의 양질의 교육 접근성 지원83억 원5.6백만 USD유엔교육과학문화기구 · 원문 미기재 · 아이티
- 쿠스코(페루) 세계유산 지역의 지역 순환 경제 및 지속 가능한 관광42억 원2.8백만 USD유엔교육과학문화기구 · 기타 사회 인프라 · 페루
- 호라이즌스(Horizons), 아마존 하위 지역 중학교 교육 지원40억 원2.8백만 USD유엔교육과학문화기구 · 원문 미기재 · 페루
- 민주주의 보호를 위한 언론인 보호: 비상 위협 대응37억 원2.5백만 USD유엔교육과학문화기구 · 원문 미기재 · 멕시코
- 2022-2023 스포츠 도핑 방지 기금30억 원2.1백만 USD유엔교육과학문화기구 · 원문 미기재 · 세인트키츠 네비스
- 크리에이티브 카리브해: 성장과 발전을 위한 '놀이' 생태계29억 원2.0백만 USD유엔교육과학문화기구 · 기타 사회 인프라 · 자메이카
- 비상 상황 시 이동하는 아동을 위한 포용적 교육4억 원302천 USD유엔교육과학문화기구 · 원문 미기재 · 에콰도르
- 멕시코 학습 자료 내 GCED 및 ESD 포함을 위한 기술 지원0억 원1천 USD유엔교육과학문화기구 · 원문 미기재 · 멕시코
멕시코 학습 자료 내 GCED 및 ESD 포함을 위한 기술 지원
교육부는 학습 자료에 세계시민교육(GCED) 및 지속가능발전교육(ESD)을 포함하는 데 있어 기술 지원을 필요로 합니다. 학습 자료 개정을 위한 가이드라인과 제안 사항이 담긴 보고서가 제출될 예정입니다. 이 프로젝트는 유네스코(UNESCO)가 전문 컨설턴트를 채용하고 훈련하여 자료를 개발하도록 요구합니다. 여기에는 GCED와 ESD를 학습 자료에 통합하는 책임을 지는 교육 당국과 전문 팀의 역량을 강화하는 활동이 포함됩니다. 프로젝트는 교실에서 이 자료들이 가지는 관련성과 유용성을 평가할 것입니다. 이 학습 자료는 멕시코의 120만 명의 교사와 2,500만 명의 유치원, 초등 및 중고등학생에게 전달될 것입니다.
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이 사업이 어떤 일을 하는지 한눈에 알기 어렵습니다. AI 보좌관이 IATI 원문만 근거로 요약해 보고합니다.
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